nansyxu

很好的文章。收藏了。

困惑ing

GreenAA 发表于 20-11-2015 20:48
对小学低年级的孩子来说，他们还没有严格意义上的作文。作文的主要目的是学习把一件事说清楚，把松散的口语 ...

真的太感谢了，给了我很好的建议。在孩子教育方面，尤其是最大的孩子，真的是摸着石头过河，有时头脑糊涂。非常感谢亲的建议，很多思路明晰了，也收藏了，写的很好。

myxc

帮顶,好帖

露露XD

GreenAA 发表于 20-11-2015 20:48
对小学低年级的孩子来说，他们还没有严格意义上的作文。作文的主要目的是学习把一件事说清楚，把松散的口语 ...

十分感谢

露露XD

这帖子应该精华了。

piezolbs

我是华文老师，擅长辅导写作，如有兴趣，请短信

哲拉妈妈

家长着急和硬推往往适得其反，越着急的越不能表现出来。但可以跟孩子讨论他在表达上的长处（一定可以找到，比如碰到好事，兴高采烈的跟别人描述）和不得法的地方。
短时间要提高作文，有几个方法看看怎么样：
1, 拿到一个题目，先尽量写出头脑中想到的相关点子，时间，人物，观点等，多方面设想，越多越好，越乱越好，越离谱越好，作为智力题去处理，然后把点子按一定整理，扩充。或试试不同的顺序，倒叙等。
2, 多触觉描写，想一些环境色彩，声音，嗅觉
3,想一想这个题目给你最深的感受是什么，有没有独特的的印象，情绪和话题要告诉别人。
4,让孩子讲一个著名童话，先口头，需要慢再用笔记录。比如讲灰姑娘，讲完了，告诉孩子不能讲刚才的角度了，尝试不同的视角再把这个故事讲出来。第二遍可以用其中一个姐姐的口吻把这个故事讲一遍。然后，王子的角度，仙女的角度，鸟儿的角度，南瓜的角度，然后综合起来写出来，看看这个故事是不是更丰富。
5, 孩子需要模仿，动态的模仿，看家长怎么写，写他熟悉的东西，比读范文好多了，你偶尔表示很有兴趣可以带他一起写，示范几次，也就懂了。
经过这些练习，看看孩子是不是更有话说。

piezolbs

后天的学习方法很重要，需要联系