燕柳杨

怪不得楼主这样纠结，Yale-Nus听着不错呀！跟藤校不差上下，是凭A level申请？还是同美国大学一样要考SAT？

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耶鲁-新加坡国立大学学院与新加坡历史最悠久、规模最大的大学合作，提供四年制的荣誉文学士和荣誉理学士学位教育。新加坡公民每学期学费为 6000美元，外国学生为1.2万美元。
耶鲁-新加坡国立大学学院的校长伯里克利·刘易斯(Pericles Lewis)说，美国的博雅学院往往把重点放在西方传统上， 而这所学校的学生将获得东西方并重的教育。

“在这里，你有机会学习到西方和亚洲文明的主要著作，它们将以一种对话的方式展现出来，”刘易斯博士说：“所以从这个意义上说，这是一个真正的全球性课程。”

学生前两年上综合人文、社会科学、自然科学和数学等跨学科的通识教育，最后两年主修经济、历史、环境学，心理学、生物、物理等文学和科学科目。

毕业生能获得文学士或理学士荣誉学位，达到一定条件的学生也可多修读一年，考取国大法学士学位或耶鲁大学的环境研究硕士学位。

耶鲁-新加坡国立大学学院将作为一个独立的学校运作，学生不能转校到耶鲁大学，但他们可以到耶鲁当一年交换生，而且也有机会转去那些已经跟耶鲁大学和新加坡国立大学签定了交流协议的学校。

刘易斯教授说，新加坡认可耶鲁-新加坡国立大学学院的证书，但该校不会走美国的正式认证流程。

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、 一20]3年开课的耶鲁一新加坡国大学院(Yale_ - NUS News

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JKSDC4 发表于 20-4-2015 18:46
去耶鲁。我有朋友的孩子在读,很不错,而且你可以去任何一个校区读书,她就准备去欧州跟美国校区各一年,拿的是 ...

是Yale-NUS College文凭。

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[转载]吴俊刚：耶鲁大学的博雅学究

已有 968 次阅读 2012-4-9 18:14 |个人分类:教育|系统分类:观点评述|关键词:耶鲁大学 3 color

        由国立大学和美国耶鲁大学联办的耶鲁－新加坡国大学院（Yale-NUS College），从数年前由新方倡议开始，就一直面对耶鲁大学部分教职人员的强烈反对。

　　几经波折，双方终于达成共识，签了协议，学院也定在明年正式开课。然而，持反对立场的人仍然不肯罢休，在日前以100对69票通过了一项决议，要求学院必须尊重和支持人权及政治自由。

　　决议内容主要是表示关注“新加坡一路来缺乏对民权和政治权利的尊重”，同时也要学院维护校园以及新加坡社会的公民自由和政治自由。

　　耶鲁大学校长莱文（Richard Levin）反对有关决议，但无济于事。虽然决议没有约束力，动摇不了两所大学已成定局的合作，但是，却是很煞风景的事。

　　更令人感到不适的是正如该大学信托人之一的著名报人扎卡利亚（Fareed Zakaria ）所指出的，反对者表现出一种近乎沙文主义的偏狭心态。可笑的是这些教授都是自命自由与开放的知识分子。

　　耶鲁－国大学院是所谓的博雅学院（liberal arts college）。成立学院的概念始于2008年，当时，“扩充大学教育研究委员会”建议设立一所博雅学院，国大也提交有关设立学院的报告，并从2009年起与耶鲁接触。经过几年的探讨洽谈，学院终于成立。

　　这一努力说明新加坡正力求在高等教育上求变和进行多样化的尝试。找耶鲁合作，明显是要向这所美国名校取经。国大负责人不可能不知道博雅教育是怎么回事。美国人时刻把自由和人权挂在嘴边，他们肯定也知道。换言之，他们是睁着眼睛去的。

博雅教育的定义

　　所谓liberal arts，现在媒体比较通用的译名是博雅教育，也有人称之为大学文科。《简明不列颠百科全书》对这一词条的解说是：“旨在传授一般知识及发展一般智能的学院或大学课程，与专业的、职业的或技术的课程形成对照。

       中世纪大学的文科‘七艺’是语法、修辞和逻辑、几何、算术、音乐和天文。现代大学的文科包括文学、语言、哲学、历史、数学和科学作为普通教育或文科教育的基础。有时大学文科课程被认为是三个主要知识领域的综合学科：人文学科（文学、语言、哲学、艺术和历史）、物理和生物科学及数学以及社会科学。”

　　中国古代儒家教育其实也有所谓的“六艺”，要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。用现代的说法是德智体群美齐备的“全人教育”。这和现代大专教育的分门别类、专精一门是大异其趣的。

　　欧美的博雅教育其实只是从专精向博通的回归。专，容易有成，比如三四年内就可以培训出一个会计师、工程师，但太过专就容易流于偏狭，造就出来的人可能某方面的专门知识很好，但却可能完全不通情达理，识见狭隘，也无法开拓全局与高远的视野，于是有求于博雅教育。

　　新加坡政府其实早已觉察到教育方式上的一些严重缺点，如学生死读书，读死书；人文教育不足；学校过于注重灌输知识，应付考试，偏离德育等。因此，当局这些年来也不断在设法改进，如少教多学，强调创意和思考，着重全人教育等等。在大学的层次上，博雅概念的提出，显然也是此一教育反思的结果。

必须尽量做到专而博

　　对较有可能在毕业后在公私部门挑起管理和领导职责的大学生而言，博古通今，见多识广，加上能独立思考，全局思考，批判辩证，都是做好管理人或领导者应具的条件和能力。在全球化和竞争日益激烈的今天，新加坡的整体竞争力要提高，加强和提升大专毕业生的素质和多方面的能力殊为必要。单单专已经不够，必须尽量做到专而博。

　　这样的努力，应该受到耶鲁的博雅教授们赏识、支持和鼓励才对。遗憾的是，有为数不少的教授眼中只看到自由与人权，甚至逾越了学术，自觉或不自觉地涉入政治。即便在校长等高层负责人亲自来新加坡考察和实地了解情况，得出肯定的结论后，他们还是一味坚持己见，这不免令人怀疑，这些博雅大学的教授，是否只是博雅的学究？

　　这有如一些政治学的教授，课堂上或许能说得头头是道，政治理论也背得滚瓜烂熟，但对现实中的政治却是一窍不通的。

　　据报道，国大与耶鲁之前已就学术自由及非歧视的议题进行广泛讨论，双方也达成了共识。耶鲁－国大学院将致力于维持学术自由和开放的原则，而学院的入学标准、学生教育和就业机会等政策和判断，都同国大与耶鲁的非歧视原则一致。

　　对于耶鲁教授们的决议，国大副校长（大学与环球联系）江莉莉教授回复《联合早报》询问时说，国大对耶鲁教授最终决议通过表示失望，因为这没有体现博雅教育与跨文化合作所应有的开明和互重精神。

        其实，耶鲁学究们不止欠缺开明和互重精神，更糟糕的是在他们身上，我们看到了自以为高人一等的优越感。

　　还好我们的大学生也有不甘示弱者。一名国大生在大学学生报上撰文驳斥了耶鲁学究和学生们批评新加坡的言论。

　　他指出，这些学者和学生，不管有没有来过新加坡，显然都是通过有色的眼镜看世界。他们的言论根本无助于促进文化交流沟通和相互了解，讽刺的是，耶鲁－国大学院的设立，为的正是要达到交流沟通和相互了解的目的。

　　毫无疑问，诸如耶鲁、哈佛这样的美国大学，有很多值得我们学习的东西。对外界的批评，我们应该抱着有则改之，无则加勉的态度，但是，我们也应有基本的自尊才是。

　　作者是前新闻工作者 前国会议员

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至少政府机构会强力吸纳，他们认为是稀缺的人材，前几届的毕业生，就业前景应该不错。以后一届200多的学生，社会也容易消化。

燕柳杨

look5 发表于 21-4-2015 03:03
[转载]吴俊刚：耶鲁大学的博雅学究已有 968 次阅读 2012-4-9 18:14 |个人分类:教育|系统分类:观点评述|关键 ...

科普了这么多，就觉得博雅的英文原意，是偏文的东西，理科也学，所以不文不理，是复合型人才，是不是跟美国的文理学院相同呢？到政府部门适合，不然不精于一样东西，在社会上如何立足呢？

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燕柳杨 发表于 21-4-2015 09:38
科普了这么多，就觉得博雅的英文原意，是偏文的东西，理科也学，所以不文不理，是复合型人才，是不是跟美 ...

应该就是引进美国的文理学院，与一般注重专业培养的大学不同。

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美国文理学院[编辑]

美國文理學院（英文：Liberal Arts Colleges，又譯博雅教育學院）泛指所有在美國提供本科教育的高等教育機構。它們為學生提供四年的課程，最終畢業生會獲得文學士或理學士的學位證明。相較於綜合型大學，美國的文理學院通常沒有研究生課程。[1]

特点[编辑]

文理学院旨在通过提供内容广泛的课程，使学生获得渊博的知识储备，并培养良好的身体素质、道德观念、思辨能力、领导气质等综合素养，而非提供单一学科的知识或职业技能，这种教育方法又被称为“博雅教育”。很多美国教育学家认为这种通识教育的根源可以追溯到古希腊城邦的公民教育，也被认为秉承了中世纪欧洲贵族教育和文艺复兴时期的人文教育的传统。

大多数文理学院仅仅提供本科四年教育和学士学位，具有课堂容量小、师生比率低、课程灵活而全面等特点，课程设置仅有自然科学、人文、艺术、社会科学等大门类而不细分，文理学院的学生在接受了四年的通才教育后，往往进入研究生院继续深造。因此，文理学院又被称为美国菁英教育的精华所在，教学质量甚至超过许多综合性大学的本科。美国优质的文理学院，如威廉姆斯学院、安默斯特学院、斯沃斯莫尔学院、维斯理学院、西点军校、曼荷莲学院等，大多以历史悠久和学风严谨著称。

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如果孩子有领导才能，进博雅学院熏陶几年，也许可以走得更远。
偏科的孩子，还是上一般大学比较实际。
博雅教育从小就该贯穿教育的始终。