DearDemi

xuemei166 发表于 26-7-2011 02:33
虽然现在MOE增派了心理辅导员，
在学校开设了心理辅导课程，
但这些措施治标不治本

xue版啊,你真是说到我心里去了.
今天早上刚跟女儿聊起这些,我说有点学校开了心理辅导课,给孩子减压.女儿说:开这样的课根本没用,又不见学校有什么实际行动给学生减压,门门功课都要求那么多,几乎天天考试写报告.开这样的课只不过是学校自我安慰罢了,反正开了这样的课,以后你们出事也不要怪学校了.
所以我觉得家长能够做的还是要多跟孩子聊天, 听听孩子抱怨发牢骚也好,起码他们能够发泄发泄,总比憋在心里强多了.

xuemei166

明年PSLE 发表于 26-7-2011 12:44
SOS - 1800 221 4444 http://www.samaritans.org.sg/about.htm
Comcare - 1800 222 0000 http://www.yell ...

各位家有小六生的父母，真的要放松心情！
这个时期，孩子心理还在童年，是初生的牛犊，
家长考虑得更多更远，心理压力反而更大

每年都有家长在这个时候情绪失控
焦虑、担心、惶惶不安、哭泣、倾诉......
真是可怜天下父母心！

劝父母自己一定要放轻松
避免情绪紧绷，反而影响到孩子

有许多会考失误的例子
原本260、270的实力，最后只考240
临场没有状态，问题出在家长身上
焦虑的家长拖了孩子的后腿

例如：

妈妈担心孩子练习得少而搞题海战术
拼命加码惘顾孩子的承受限度
孩子得不到充分休息
疲劳战拖垮了孩子

有些妈妈絮絮叨叨地提醒责骂，
自己都不知重复了多少遍，
碎碎念到孩子厌学、厌考
随便应付考试以求早脱苦海

曾经有一位妈妈
孩子一进考场就打电话跟我哭
孩子考多久她就哭多久
其实，孩子已经凭游泳DSA进了RGS
可是妈妈还是觉得煎熬
想要4A*昂首挺胸地进去
结果孩子的发挥不尽人意，低分过关。
我说：
“改次二女儿考试期间，
让先生陪您出国渡假吧～
相信您渡假回来，就能如愿以偿!”

albertfengsg

人死就是结束，什么过去和未来都是虚妄之言。人死为大，功过不要多说了！珍惜生命，最是根本！没有教会孩子珍惜生命，就是为人父母的失职！

xuemei166

DearDemi 发表于 26-7-2011 13:40
xue版啊,你真是说到我心里去了.
今天早上刚跟女儿聊起这些,我说有点学校开了心理辅导课,给孩子减压.女儿 ...

是的～上了中学后，
越往后走，孩子给自己施加的心理压力越大！
因为他们开始独立了，思考未来，
开始尝试建立自己的人际关系，
想要建立自信和尊严。

这个阶段就像雏鹰试飞，
经历很多挫折，
一不小心就会折翅受伤
“聪明的孩子，提着易碎的灯笼”
就是他们的写照

父母的理解、包容和爱
对于内心敏感脆弱的少年人很重要！

albertfengsg

xuemei166 发表于 26-7-2011 14:34
是的～上了中学后，
越往后走，孩子给自己施加的心理压力越大！
因为他们开始独立了，思考未来，

非常赞同你的观点。重压之下，人死了，或许真就一了百了，自己解脱了，痛苦悲伤留给亲朋好友。但是活着的，就真是不幸的了。有报道台湾的女学生，因为学习压力，出现头发尽失的，精神失常的。所以一切目标，都应该保持在力所能及的范围内，或许孩子更能发挥实力。我们给女儿的目标就是学校前五十名，她胜任有余，而且常常可以给我们惊喜。生活幸福快乐，比什么奖励荣誉名次都重要！

明年PSLE

jjrchome 发表于 26-7-2011 13:36
呀！也吓了我一跳。。。没事吧？

最近我也在为一些事纠缠。亲戚家的两口子为了孩子学习的事，从小打小闹 ...

看来培养孩子是世界上最不靠谱的“事业”，投入和产出不成正比，风险大收益却低，而且一出手就会被套牢。。。

笑歪了

xinmei1127

DearDemi 发表于 26-7-2011 13:40
xue版啊,你真是说到我心里去了.
今天早上刚跟女儿聊起这些,我说有点学校开了心理辅导课,给孩子减压.女儿 ...

一直想说这句话，可是怕遭到反对，因为很多妈妈对这些课程的设立举双手赞成，甚至感觉救星终于到了！
其实，真的不是这样的。
学校一直都有心理教育课，一直都有专业的心理辅导员，甚至还有专门针对自闭症多动症的特别辅导员，每节课跟着那个学生，待遇简直太好了！
可是，可是。。。
一个老师面对全班４０个学生的心理辅导课，不说老师是否认真教授，学生是否认真听课，就说学生４０个人４０种问题，你一个大课能解决吗？
曾经有学生在父母离婚后情绪极其低落，曾经有学生在失恋后自残伤身，
曾经有学生因为失去老师的宠爱而出奇叛逆，也曾经有学生因为家境困难而特别自卑。。。。
我曾经跟一个问题学生谈话很多次才解决心理问题，可是有几个老师能有这样的时间和精力来应付这么多学生？

一句话：父母永远是孩子坚强的后盾，家庭永远是孩子最后的港湾。
只有父母才是孩子命运之舟的舵手！

明年PSLE

本着呵护孩子的心情，之前没有在这里说打去热线前去求助的是什么事情。

感动于xuemei版主的爱心诗：PSLE考生他爹他妈，进来一起减减压~~~http://bbs.sgchinese.net/forum.php?mod=viewthread&tid=4642919&fromuid=545826，打算和大家分享，也请大家体会和见证：家长和孩子的每一步成长，都是那样的来之不易。也算是回馈xuemei版主，jjrchome，小小一片云版亲的关心。而私下版亲orchestra所给予我和孩子的无数理解，无数分析，无数支持，将让我终身受益铭记。

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7月10日突然发现臭小子房间里面某隐蔽之处，居然有一份2月份和一份3月份老师批改下来的英文功课没有做Correction，非常意外！于是当天我们宣告暂时取消对他个人隐私的尊重，对他整个房间翻箱倒柜检查，发现另外的一个隐蔽之处, 有老师刚刚批改下来的3份7月份的英文作业（就很少的几个字需要做Correction，而且已经改正完毕），那里还同时藏着当天刚做的数学作业。额的娘，问半天他自己回答不出来为什么，不知道他在玩什么猫猫啊。

于是整理好交代他拿给老师去批改，叮嘱两天不见效果，就两次红笔写在Dairy上面，再三提醒他交给老师。知道他怕老师责骂，于是主动offer他说作业是妈妈看了之后不小心收在妈妈文件夹了（以前有过这种事情）。他回复我说：“妈妈，我不会把责任推给别人，我不会用你给我的借口。”当时我狠狠表扬了他这点，赞美这是一个人的好品格！

7月21日终于告知我7月份的3分英文Correction已经上交了，于是再次在当天晚上肯定他鼓励他，剩下的2月份和3月份所作的Correction，也应该上交给老师。7月25日发现5份作业的Correction全部有了红色的批改，我仔细观察，豁然发现不是老师批改的订正，而是他自己动手冒充老师的笔迹！而且这个笔迹同时完全揭露了“7月份的3分英文Correction已经上交了”是个谎言，一问之下孩子没有任何借口地坦承了！这个事情太刺激人了。。。

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我们想去找老师，让他明白他欺骗父母欺骗老师，最终欺骗的只有他自己而已，目的是让他承但这个后果，从而可以完全改正。可是另外一面他刚获颁Great Progress Award in both Academic Work 和 Work Attitude 奖，老师最近的评语都是在说他性格方面的进步，而且刚颁发了这么个奖肯定他，我们直接去否定老师，对孩子来说后果有多么严重和可怕，思前想后，左右为难！也不知道怎么做才是对孩子又起到教育作用，又伤害最少，感觉自己想的要崩溃了，所以打给了关怀热线寻求帮助。

孩子心里有着各种各样的焦虑和压力，他用自己的想法做法去抗衡，我理解他想守护的是什么。孩子啊，你想维护你的荣誉，却采用了错误的欺骗方式！

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7月26日才醒悟其实我应该好好反省自己，让他那样说话是在教唆孩子进行欺骗，我自己先做错了，好惭愧啊。昨夜已经就自己这个教唆的罪，去跟孩子道歉认罪了，跟他说妈妈也用了错误的方法想要给你减少压力，想要爱护你其实却在害你，然后跟他说我们要一起改正一起成长进步。

感觉孩子成长的路太不容易了，战战兢兢亦步亦趋地陪伴他，跟着他，一同成长。

明年PSLE

点评sunflower77  想必是孩子丢三落四忘记改和交了，你帮他订正过放进文件夹就好，别把事情看得太严重。  发表于 20 分钟前

谢谢小妹妈妈，不敢不重视啊。千里之堤毁于蚁穴啊。

谢谢小美妈妈，我打错了还不自觉。童心自己起的名字啊。

jjrchome

明年PSLE 发表于 27-7-2011 14:03
点评sunflower77  想必是孩子丢三落四忘记改和交了，你帮他订正过放进文件夹就好，别把事情看得太严重。   ...

呵呵，这个也太小儿科了吧！“PSLE”的神经还是太脆弱，如果当年我也为这种事而抓狂的话，可能早就吐血而亡了。

我儿子从三年级就开始隐瞒功课了，有的功课回家路上被丢进垃圾桶，有些就藏在家里的几角旮旯。等我发现后，毫不夸张地说，从家里搜出的没做的作业可以装满一个书包。有一次被学校“召见”，老师拿出别的同学做的功课，厚厚的四个文件夹，我儿子的呢？几份而已！老师告诉我，我儿子上课也不听讲，拿起什么玩什么，手里没东西时就玩左右手互搏。老师还说，这样的孩子不是没见过，但在重点班里却是史无前例的。因此老师断定他很快就会被踢出第一班，而且还会跟不上“大部队”。

这些毛病一直持续到小六，无论老师如何告状，无论我如何威逼利诱，他就是改不了！后来老师都懒得投诉，听之任之了。不可思议的是，我的儿子却一直顽强地“赖”在第一班， 直到小学毕业。。。

现在回头看看，儿子的这种行为应该是对学校那种枯燥教学和题海战术的一种无意识地默默地抗争。课堂上反复灌输，下课后同一种题型反复演练，大同小异的试卷一篇一篇地做。别说是他，我也烦！

和我家的比起来，令公子那种“小错误”实在算不得什么。孩子也不容易，无聊的学习生活被强加在他的身上，“许胜不许败”的咒语压在他的头上，他又能如何呢？“人有人性，妖有妖性”，偶尔钻钻空子 ，逃避一下，人之常情嘛。

晓之以理，动之以情”地做些说服教育工作还是必要的。但如果孩子学习没问题的话，给孩子一点空间，偶尔出一下格，可能会有更好的效果呢。

当然，这样做还需要家长的神经和心脏足够强壮。。。